♦ فهم المعلمة طبيعة المرحلة العمرية للطالبة , تتيح تفسير كثيرا من سلوكها , وتجنبها الخلط بين السلوك الطبيعي والسلوك العارض أو المرضي , فكثرة الحركة لدى الطالبة صغيرة السن (لو داخل الصف ) سلوك طبيعي وليس بالضرورة قلة أدب , وتخطيئ المعلمة التي تفسر ذلك بأنه سلوك استهانة بها .